Actualités du financement de l’apprentissage 2026
Maîtriser les évolutions du financement de l’apprentissage en 2026.
Formation créée le 22/07/2026. Dernière mise à jour le 31/07/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
08/12/2026Type de formation
DistancielDurée de formation
2 heuresAccessibilité
OuiActualités du financement de l’apprentissage 2026
Maîtriser les évolutions du financement de l’apprentissage en 2026.
Le financement de l’apprentissage est régulièrement chamboulé, les réformes s’enchaînent. L'année 2026 marque une nouvelle étape dans l'évolution du financement, avec plusieurs mesures impactant directement les CFA. Dans ce contexte, il est indispensable de comprendre ces évolutions afin d'en mesurer les conséquences financières, organisationnelles et réglementaires.
Objectifs de la formation
- Décrypter la trajectoire budgétaire de 2026
- Intégrer la réforme des NPEC
- Adapter la gestion opérationnelle et financière du contrat d’apprentissage
- Garantir la conformité et la transparence
- Adapter la stratégie du CFA
Profil des bénéficiaires
- La formation s’adresse aux personnels du CFA.
- Disposer d’une connexion Internet, d’un ordinateur, et savoir naviguer sur le Web et se connecter à une solution de visio-conférence.
- Aucun.
Contenu de la formation
Partie I – Le nouveau paradigme budgétaire de 2026
- Comprendre les évolutions du financement de l’apprentissage depuis la réforme de 2018 à aujourd’hui
- Le principe du financement de l’apprentissage et le circuit du financement
- Les acteurs du financement (OPCO, CPNE, Régions…)
- La réforme des NPEC et le principe de détermination du NPEC
- Impact de la comptabilité analytique
Partie II – La gestion opérationnelle et impacts sur la trésorerie des CFA
- Les nouvelles règles du financement du contrat d’apprentissage
- Les nouvelles exigences de qualité, transparence et de contrôles
- Les stratégies d’adaptation pour les CFA
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation pré-formative en début d’action de formation
- Évaluations formatives tout au long de l’action de formation (formalisées dans un document de suivi de la progression pédagogique)
- Évaluation de l’atteinte des objectifs opérationnels et recueil des appréciations du stagiaire en fin de formation (questionnaire d’évaluation de la formation fourni par l’intervenant)
- Le suivi de l’exécution de l’action de formation se fera au moyen d’une attestation d’assiduité.
Ressources techniques et pédagogiques
- Ressources documentaires mises à la disposition du stagiaire avant, pendant et après la mise en œuvre de l’action de formation (PowerPoint de présentation et outils présentés)
- Apports méthodologiques, apports théoriques illustrés d’exemples, échanges, exercices et/ou travaux pratiques
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Conformément à la règlementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), MGACF propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap Hauts de France, AGEFIPH-FIPHFP) et les ressources ad-hoc pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.