Accompagner les situations de handicap en apprentissage
Sensibiliser les parties aux enjeux du handicap et les accompagner dans les adaptations nécessaires
Formation créée le 22/07/2026. Dernière mise à jour le 29/07/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
06/10/2026Type de formation
DistancielDurée de formation
2 heuresAccessibilité
OuiAccompagner les situations de handicap en apprentissage
Sensibiliser les parties aux enjeux du handicap et les accompagner dans les adaptations nécessaires
L’apprentissage est une voie de formation ouverte et accessible à tous, tout particulièrement aux personnes en situation de handicap. Pour garantir la réussite de tous ces apprentis, il est nécessaire que les CFA aient conscience des problématiques liées au handicap, afin de pouvoir y répondre.
Objectifs de la formation
- Comprendre l’impact du handicap sur le parcours d’apprentissage
- Identifier les potentiels freins et lutter pour garantir l’accessibilité à la formation
- Analyser les besoins spécifiques des apprentis en situation de handicap
- Savoir mobiliser les acteurs
Profil des bénéficiaires
- La formation s’adresse aux personnels du CFA.
- Disposer d’une connexion Internet, d’un ordinateur, et savoir naviguer sur le Web et se connecter à une solution de visio-conférence.
- Aucun.
Contenu de la formation
Partie 1 – Comprendre ce qu’est le handicap
- Définition du handicap
- Les différentes formes du handicap
Partie 2 – Mobiliser les acteurs du handicap
- Les acteurs nationaux et régionaux
- Le référent handicap
Partie 3 – Les conséquences sur l’apprentissage
- Pour l’apprenti
- Pour l’entreprise
- Pour le CFA
- La majoration du NPEC
- Les autres aides
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation pré-formative en début d’action de formation
- Évaluations formatives tout au long de l’action de formation (formalisées dans un document de suivi de la progression pédagogique)
- Évaluation de l’atteinte des objectifs opérationnels et recueil des appréciations du stagiaire en fin de formation (questionnaire d’évaluation de la formation fourni par l’intervenant)
Ressources techniques et pédagogiques
- Ressources documentaires mises à la disposition du stagiaire avant, pendant et après la mise en œuvre de l’action de formation (PowerPoint de présentation et outils présentés)
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Conformément à la règlementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), MGACF propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap Hauts de France, AGEFIPH-FIPHFP) et les ressources ad-hoc pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.