Développer l’apprentissage dans la fonction publique
Comprendre et expliquer les règles spécifiques liées à l’apprentissage dans la fonction publique.
Formation créée le 24/07/2026. Dernière mise à jour le 31/07/2026.Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
2 heuresAccessibilité
OuiDévelopper l’apprentissage dans la fonction publique
Comprendre et expliquer les règles spécifiques liées à l’apprentissage dans la fonction publique.
L’apprentissage a connu un développement inédit ces dernières années. Si cette voie de formation en alternance est connue dans le secteur privé, elle existe aussi dans la fonction publique. Le cadre juridique et réglementaire peut néanmoins être complexe pour les acteurs de l’apprentissage.
Objectifs de la formation
- Connaître les règles juridiques spécifiques relatives à l’apprentissage dans la fonction publique
- Construire un argumentaire auprès des employeurs publics et des apprentis
- Évaluer sa démarche de placement
Profil des bénéficiaires
- La formation s’adresse aux personnels du CFA.
- Disposer d’une connexion Internet, d’un ordinateur, et savoir naviguer sur le Web et se connecter à une solution de visio-conférence.
- Aucun.
Contenu de la formation
Partie 1 – L’apprentissage dans la FP en quelques chiffres – principes généraux
- Contexte
- Les 3 fonctions publiques
Partie 2 – Les spécificités de l’apprentissage dans la FP
- Spécificités relatives au contrat et à l’apprenti
- Modalités relatives à la rémunération de l’apprenti
- Le dépôt et l’enregistrement du contrat
Partie 3 – Le financement des coûts de formation
- Fonction publique d’État
- Fonction publique territoriale
- Fonction publique hospitalière
Partie 4 – Le placement des apprentis dans la fonction publique
- Repérer les offres
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation pré-formative en début d’action de formation
- Évaluations formatives tout au long de l’action de formation (formalisées dans un document de suivi de la progression pédagogique)
- Évaluation de l’atteinte des objectifs opérationnels et recueil des appréciations du stagiaire en fin de formation (questionnaire d’évaluation de la formation fourni par l’intervenant)
Ressources techniques et pédagogiques
- Ressources documentaires mises à la disposition du stagiaire avant, pendant et après la mise en œuvre de l’action de formation (PowerPoint de présentation et outils présentés)
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Conformément à la règlementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), MGACF propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap Hauts de France, AGEFIPH-FIPHFP) et les ressources ad-hoc pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.